自律究竟有多重要？往大了说，自律与不自律之间，差的是整个人生；往小了说，在经历的各种事件中，自律者出众，不自律者出局。

7月15日上午，浑南区第八小学期末教育教学质量分析大会在学校报告厅召开。会议由教学副校长沈扬主持，全体教师参会。此次会议重点分析了冰冷数字后面的温暖故事，围绕“自律”和“习惯”两个关键词展开，带领教师共同回顾了线上、线下教育，教学中教师与学生中涌现出的典型自律行为和良好习惯的养成，力求促进学校教育、教学质量的再提升。

沈校长肯定了学生能以积极、认真的态度投入期末检测并告诫教师：形态反映心态，心态决定状态，不能光埋头教书，更要抬头看路、潜心育人，引领学生真正理解学习的目的和奋斗的目标。 还与教师共同分享了教师在教育、教学中是如何培养学生养成良好习惯的具体事例，给教师以启迪。

三位教师作为典型代表，用自己的教育故事论证了自律的重要性。冷雪老师分享了她是如何始终执着坚守，引领“后浪”翻滚，又被“后浪”追赶，却难以被超越的秘籍。高岩老师她与同事详细地分享了在校长听课后自己的所思、所行，在身体品质管理还是在教学中如何做到自律，用数据完美地诠释了“行动，就有收获；坚持，才有奇迹”这句话。高亚倩老师动情地分享了她初为人师的喜怒哀乐，有竞争的压力，有家长的不解，也有工作上的困惑……但她用一颗真心换来了专业的迅速成长和孩子们好习惯的养成、学业上的进步。没有人天生是幸运儿，任何一个淡定从容的现在，都有一个咬牙坚持的曾经。教育家叶圣陶也指出：“教育，就是培养习惯。”

项校长表示：惟愿我们的教师能够以非常的自律扛起非常的责任，让自律带着我们去发觉健康之美，感到幸福快乐、淡定从容、内心强大，永远充满积极向上的力量。（区教育局供稿）