这个暑假，不太一样。这个暑假，可以回校园玩耍。这个暑假，还有很多意想不到的惊喜。《教育部办公厅关于支持探索开展暑期托管服务的通知》正式下发以来，全国多地探索暑期托管。随着沈阳市暑假的到来，沈阳多所学校也开启了暑期托管服务。即日起，本报推出全新栏目：“暑假·不一样的校园”，走访全市各具特色的暑期托管服务，体味孩子们的快乐暑假。

学攀岩、赛艇 不断挑战更好的自己

7月20日上午8点30分，浑南九小暑期托管服务“上线”第二天。小学生们已经逐渐熟悉了暑期的校园，按照自主选择的课程去到相应的活动教室。

走近14米高的攀岩墙壁，35秒左右就可登顶的四年级小男孩张渤涛分享他的攀岩诀窍在于“熟练”。四年级的衣天乐是一个勇敢的女孩，通过一个月左右的训练，她目前1分钟左右就可登顶，“学攀岩治好了我的恐高。登顶的时候，我特别自豪，体验到飞一般的感觉。”

攀岩教师钱向东，曾是沈阳体育学院攀岩队的队长，他介绍：“攀岩可以增强孩子们的意志力和自信心，让他们勇于挑战、不断突破自我。”正带着孩子们训练的赛艇专业教练林琳说：“赛艇这个项目会给孩子们带来体能和感知力的提升，并让孩子们在团体项目中学会团结合作。”

校长说▶ 浑南九小提供暑期课程菜单供家长和学生自愿选择。暑期托管课程共包括五大类，分别是运动类、脑动力思维游戏类、艺术类、劳动技能类、作业辅导类，共计27门。同时，学校还充分拓展学生活动空间，开放了图书馆、阅览室、体育馆、操场、教室等活动场所。

脑动力思维游戏

从“降维学习”中找“自信”

上午一小时独轮车、一小时心智运算，一小时折纸+汉字书写，午餐后，汉字游戏+多米诺，下午还有四巧板、英文歌曲+语数开口读、英语编程……曹丹鹤老师展示了她所带的一年级小朋友暑期托管的日程安排。正带着20多名一年级小学生学习汉诺塔的她介绍：“我们这节是心智运算课。孩子们从实物游戏，到用纸质版教材‘操作’，在游戏中逐步培养抽象思维能力。”班级学霸张曲洛雅自信地告诉记者：“我这个暑假要把心智运算的上下册都做一遍。”

校长说▶ 脑动力思维游戏是学校开发的校本课程，希望孩子们“在玩耍中获得成长价值、让孩子们的童年更有意义”。与此同时，学校主张暑假通过“降维学习”这样一种温故知新式的学习模式，将碎片知识整合为系统知识，稳固孩子们的学习感受和学习信心。举个最简单的例子，让四年级学生暑期做三年级练习册。

每生每天30元

接受校外学生报名参加

学校食堂里，烘焙课老师邓秀媛正带着孩子们学做“海陆披萨”。这个时段，烘焙课的十几个孩子恰好是外校报名参加暑期托管的孩子们。“孩子们思维特别活跃，总是有无数问题。每堂烘焙课，我都要做好十足准备。“她笑着说。浑南二校的二年级女生陈艾蕾眨着大眼睛说：“烘焙课太好玩啦，做出来的东西还可以给妈妈吃，一点儿也不难。”

上午11时，几十个孩子在音乐老师的带领下，汇聚到一楼大厅，伴随着音乐，他们唱起了中文歌、英文歌、意大利文歌等多国歌曲。欢快的音乐传遍整个教学楼，迎接即将到来的快乐午餐时间。

校长说▶ 学校前期调研显示：学生有意愿参加暑期托管的800余人，教师有意愿的50余人。托管第一天参与人数达248人次。另外，考虑到家长们的接受程度，浑南九小协调食堂将午餐定为每餐9元。托管费用定为每生每天30元，全部用于教师补贴。

2021年暑假，为解决学生暑期“看护难”等难题，全国多地出台暑期托管政策。7月20日，记者走进沈阳市浑南区第九小学，跟着孩子们一起享受快乐的暑假时光。

浑南区第九小学校长侯明飞介绍：“此次暑期托管活动从7月19日开始至8月31日贯穿整个暑假，共计32个工作日，本着‘学生自愿参加，教师志愿参与’的原则，托管班不仅接收本校1—5年级的学生，而且面向校外学生开放。”专门从上海赶回沈阳上托管班的二年级男生王丁祺说：“因为爸妈工作原因，我转校一年多，特别想念学校。我将此次暑期托管看作一个夏令营，开始不一样的暑期生活。”