8月29日清晨7点半，在北京市八一学校小学部校门前，一队少先队员戴着鲜艳的红领巾、手持写有“轻声慢步”的指示牌，列队迎候新同学到来。

    受新冠肺炎疫情影响，今年北京市中小学、幼儿园实行分批、错峰开学。29日首批开学的学生涉及小学、初中、高中所有学段的六个年级，当日返校学生共约59万人。

    同一天，太原市第十二中学高二年级800余名学生陆续回到校园，迎来疫情下的特殊开学季。

    随着新冠肺炎疫情防控在中国进入常态化，各地中小学、幼儿园将于9月1日左右开学，与往年秋季开学时间基本一致。不同的是，今年的开学季与疫情防控紧密结合，安全开展教学相关活动成为社会的重要关注点。

    教育部在近日召开的新闻发布会上表示，秋季学期具备了全面开学的条件，各地要在做好疫情防控措施的前提下，分期、分批、错时、错峰开学。数据显示，今年春季学期结束前，中国共有2.02亿学生返校复课，而且实现了校园零感染。

    “因为爱你，保持一米。”这是太原市杏花岭区外国语小学在春季学期复课时，孩子们用废弃物品制作的“一米翅膀”上的标语。背着“翅膀”的小学生一度登上热搜，得到国内外成千上万网友的点赞。“新学期开学后，我们将继续使用‘一米翅膀’，让孩子们在实际交往中保持一米的安全距离，帮助他们树立良好的安全和健康意识。”太原市杏花岭区外国语小学校长赵改玲说。

    在疫情防控常态化的背景下，开学后学生心理健康教育成为许多学校关注的重点。

    太原市杏花岭区外国语小学的一年级新生家长会上，学校建议家长要转变与孩子交流的话语方式，如“今天学校有什么好的事情发生？”“你在学校表现怎么样？”“有什么需要爸爸妈妈帮助的？”等正面引导，帮助孩子形成具有正能量的价值观和世界观。

    太原市第十二中学设置心理健康必修课，配备了4名专职心理教师，并鼓励班主任进行心理学再培训。

    北京师范大学中国教育与社会发展研究院专职研究员杨玉春表示，相关部门应创新健康教育工作机制，动员卫生系统、社会组织、校医、心理教师等，打造一支专业的大健康工作团队，提高对学生心理健康的把握能力。