田智鑫委员：

您提出的《关于将爱国主义教育贯穿学校教育全过程的建议的提案》已收悉，现就提案中的五条建议答复如下：

一、深度探究理论思想，提升思政教师队伍的专业素养

浑南区教育局充分重视学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想，以确保这些理论知识能够在学校教育中得到充分的传授。

只有教师具备过硬的专业素养，才能有效引导学生学习。2024年浑南区教育局先后开展了思政课“十佳”教师巡讲活动和“中小学思政课教师基本功展示”活动、并以浑南区“十佳”思政课教师工作室为平台开展丰富多彩的思政教师培训，切实提高教师自身的政治素养和教学能力，确保教师团队能够有效地引导学生进行政治学习。

下一步浑南区教育局还将建立有效的评估机制，对学校的爱国主义教育工作进行监督和评估，确保教育质量和效果，培养具有高度爱国主义精神的新一代人才。

二、深入了解祖国文化，培养民族自豪感

博物馆展示了国家的历史、文化和成就。参观博物馆可以让学生感受到自己民族文化的博大精深，增强对本民族文化的自信心，树立文化自豪感，从而更加珍惜和传承传统文化。

浑南区教育局充分利用地理位置的优越便利条件，每学期有计划的组织区内各校学生参观四大场馆即辽宁省博物馆、辽宁省档案馆、辽宁省科技馆、辽宁省图书馆。2023年全区37所中小学4万余人参观四大馆。2024年仅3月4000学生参观沈阳年轮艺术博物馆开展爱国主义教育团课学习活动，学生近距离感受党的奋斗历程、感受红色文化和雷锋精神的伟大。

浑南区教育局将持续挖掘校外爱国主义教育基地、实践体验基地，开发校外少先队阵地地图，在行走中感悟辽宁六地红色文化资源孕育出的生动缩影。

三、深刻感悟历史 培育爱国新时代青年

浑南区教育局将完善社会实践资源图谱，整合革命遗址、旧址、纪念馆、陈列馆、烈士纪念设施等爱国主义教育基地，国家安全教育、国防教育、科普教育、环境教育基地以及改革开放成就教育等系列场所，让学生实地感受中国特色社会主义建设的伟大成果，推动优质红色资源进校园、进课堂。以“三有”思政课为抓手，扎实推进“三全育人”理念“全员、全程、全方位”的扩面创优。

通过增加多样化的实践活动，让学生在实践中增强社会责任意识，为学生提供更多接触历史、传承文化、培养爱国主义精神的机会，助力青少年健康成长，为建设社会主义现代化国家贡献力量。

四、影视熏陶爱国情怀 传承奋斗精神

浑南区教育局深知影视作为一种重要的文化形式，对于学生的教育和情感培养具有重要意义。浑南区教育局在推进中小学生思想政治、人文素养、育人实效提升“10+N”行动实施方案中要求各班级利用好课间、午间等时间，组织学生观看革命题材等 影片，指导学生了解影片历史背景、重点人物，讲述事件经过，培养广大中小学生强烈的民族责任感。2023年组织全区师生观看电影《钢铁意志》，并于课余时间组织观看爱国主义题材影片。

通过历史的再现，激发学生的爱国情感，培养他们的民族责任感和爱国主义情怀，有助于青少年深刻领悟先烈们为国家独立、民主和富强所做出的牺牲和奉献，激励他们继承和发扬这种大无畏精神。

五、强化国防观念 培养坚韧品格

2023年浑南区第八小学、沈阳理工大学附属学校先后入围中小学国防教育示范学校。沈阳理工大学附属学校借助九年一贯制办学优势，打造低、中、高年级矩阵，强化“185”国防教育特色课程体系建设。浑南区第八小学将国防教育爱国主义教育有机融合贯穿学校全过程。学校与驻地部队达成共建，经常性开展互动性活动，提高小学生对国防教育与各学科深度融合。

浑南区教育局将继续与相关部门合作，确保学生能够定期前往专业的国防教育基地进行实践活动。加强与学校的沟通与协作，优化军训内容和形式，更好地培养学生的各项素养。

非常感谢您对爱国主义教育工作和浑南教育发展的重视和关心。