姚尧委员：

您提出的关于优化中小学课间活动的建议收悉，现答复如下：

首先，感谢您对我区中小学生体质健康的关心与支持。自2024年11月沈阳市全面落实义务教育学校延长课间时长至15分钟及上、下午各安排一次大课间体育活动的政策以来，浑南区教育局高度重视，积极推动学生户外活动常态化，取得了一定成效。

一、优化课间活动模式，满足个体需求

1.推行“教师引导+自主活动”模式：在活动初期，组织教师开展基础技能指导和安全规范讲解。例如，针对跳绳活动，教师可以指导学生正确的跳绳姿势、计数方法以及避免受伤的技巧等。之后，给学生更多的时间自主选择感兴趣的项目，自由组队开展活动。学校可设置多样化的活动项目，如篮球、足球、羽毛球、踢毽子、手工制作、阅读分享等，满足不同学生的兴趣爱好和体能水平。

2.开展个性化课间活动：鼓励学校根据学生的性别、年龄、体能等差异，设计分层分类的课间活动。比如，对于低年级学生，可以组织简单有趣的游戏活动，如丢手绢、老鹰捉小鸡等；对于高年级学生，则可以开展一些竞技性较强的体育活动，如小型足球比赛、篮球技巧挑战赛等。同时，关注特殊学生群体的需求，为有特殊体育需求或身体状况的学生提供个性化的活动方案，确保每个学生都能在课间活动中有所收获。

二、完善机制，消除教师和家长的顾虑

加强与家长的沟通与合作：充分利用微信公众号、短视频平台等新旧媒体资源，广泛宣传科学运动对青少年身心健康发展的重要意义，普及运动安全知识，引导家长树立正确的教育观念。定期组织家长开放日活动，邀请家长参与课间活动，增进家长对学校体育工作的理解与支持。建立家校沟通机制，及时向家长反馈学生在课间活动中的表现和成长，共同促进学生的健康发展。

三、加强家校社协同共育，丰富课间活动内涵

1.宣传科学运动理念：通过多种渠道向家长宣传科学运动对青少年身心健康发展的重要意义，普及运动安全知识。例如，在微信公众号上定期发布运动健康科普文章、制作短视频介绍常见运动损伤的预防和处理方法等，引导家长树立正确的教育观念，支持孩子积极参与课间活动。

2.推动传统体育运动进校园：鼓励学校结合本地特色，开发非遗运动课程，将传统体育项目融入课间活动。如浑南区第十二小学已将传统武术改编成课间操，既锻炼了学生的身体，又传承和弘扬了地方优秀传统文化。同时，部分学校邀请民间艺人、非遗传承人走进校园，为学生传授传统体育技艺，激发学生对传统文化的兴趣。

浑南区教育局将持续关注中小学课间活动的开展情况，不断完善相关措施，努力为学生创造更加丰富多彩、安全有序的课间活动环境，促进学生身心健康全面发展。我们将以您的提案为契机，不断创新工作方法，提升服务水平，推动我区中小学生体质健康工作迈上新台阶。

感谢您对浑南教育工作的重视和关心。

沈阳市浑南区教育局

2025年7月20日