吕东玉代表：

您提出的“关于进一步推进浑南智慧作业系统落地实施，为教育双减赋能”的建议收悉，现答复如下：

2021年4月，教育部将“作业管理”作为“五项管理”的重要内容，印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，立足于切实发挥好作业的育人功能和减轻学生过重的作业负担，提出了十条具体措施；2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。一是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担，二是减轻学生校外培训负担。我们高度重视推动“作业管理”和“双减”工作的开展，在2024年10月份开始着手在部分中小学拟试点运行“智慧作业”系统，这既是我区智慧教育应用系统中重要的组成部分，也是区“三个平台”中学业大数据精准分析平台在校园的延展和深化。通过智慧作业系统试点实践，探索精准教学、个性化学习及减负增效路径，促进区域教育优质均衡发展。也是为了更好的落实“双减”政策及教育数字化战略部署，推动信息技术与教育教学深度融合。

智慧作业系统契合教育政策方针，对于作业的质量、分层、个性化、辅导等多维度进行了对应的功能设计，辅助教师高效进行作业批改、讲解，全面提升教师的信息技术应用能力、完善教育信息化的生态系统的同时，有效解决几个方面的痛点问题。一是学生个性化学习、即时反馈、错题本数字化等需求；二是教师精准教学、因材施教、资源共享等需求；三是家长了解孩子学情、家校共育等需求；四是学校提升教学质量、绩效评定、学业成绩数据分析等需求。

结合我区学校师生的分布情况以及学情状况，“智慧作业”系统的推动实施工作拟通过三个阶段开展。

（一）试点阶段

1.试点校遴选。兼顾不同生源结构选择2所小学、2所初中、1所高中，确保样本多样性。

2.系统配置与培训。搭建“云平台+智能终端”系统，集成AI批改、错题库、学情可视化功能。组织教师分学科培训，重点培训分层作业设计、数据解读能力。

3.实践运行与监测。试点校按“基础+拓展”分层布置作业，系统自动生成学情报告。每月召开反馈会，收集教师、学生、家长意见，优化系统交互体验。

（二）优化阶段

1.效果评估。组织各校对比试点前后数据（作业时长、成绩波动、师生满意度），形成评估报告。

2.系统迭代。针对薄弱环节升级功能（如作文智能评语、薄弱知识点预警等）。

3.总结优化。总结应用经验，制定智慧作业推广方案，为进一步扩展应用打好基础。

（三）分步推广阶段

1.首批推广15-20所学校。优先覆盖硬件达标、师资较强的学校。

2.全域覆盖。通过“结对帮扶”模式，解决技术应用难题，实现全区域全面覆盖常态应用。

为保障相关工作的顺利开展，在组织保障方面，由分管局长牵头，基教、规划、师校等多部门协同，做好组织、保障、督导工作；在资金投入方面，统筹教育信息化专项经费，用于设备采购、培训、运维；在技术支撑方面，与省教育学院云平台对接，提供入校支撑服务；在监督考核方面，将智慧作业应用纳入年度考核。

通过智慧作业系统在我区的深化应用，预期形成可复制的“区县智慧作业应用模式”，申报省级教育创新项目。实现90%教师熟练运用数据改进教学，85%家长认可作业质量提升。全区学业质量监测优秀率同比提升5%，基于政策要求学生日均作业时长进一步缩短减负。

感谢您（你们）对浑南智慧作业系统落地实施工作的重视和关心。