开展“振兴新突破、我要当先锋”专项行动，教育系统必须有作为。为扎实推进专项行动，展示全区各学校争先创优、竞相出彩的生动实践，我们将推出“振兴新突破 我要当先锋 打造幸福教育引领区”专项行动专栏，陆续刊发各学校的亮点特色工作。

智慧教育新引擎 创新发展当先锋

浑南区“智慧+”课程作为教育发展的新引擎，在“振兴新突破 我要当先锋”的精神引领下，努力寻求新突破，争做先锋团，为打造幸福教育助力教育跨越式发展贡献力量。2022年2月18日，为激活学校创新推动“智慧+”课程在新学期的深入实施，浑南区教育局组织召开了《浑南区中小学“智慧+”课程实施规划培训会暨新学期“智慧+”课程工作部署会》，副局长柳建林、教育局科室同志及全区各中小学校“智慧+”课程负责人参加了会议。

首先，以“典型引路”的方式开展了“智慧+”课程实施的培训。浑南区白塔小学的教学主任张楠楠作为代表，结合学校实际、区域“智慧+”课程设置等情况，从学校课程特色、课程目标、课程保障，重点从课程实施方法与路径方面，就2022年白塔小学的“智慧+”课程实施规划进行了详细分享和精彩汇报。白塔小学适切的课程实施规划为全区各学校广开思路、智慧落实提供了有效的引导和有力的帮助。

接着，德体艺科长卢啟荣从课程设置的三个层级的“深理解”和课程实施的四个维度的“真落实”两大方面针对新学期“智慧+”课程实施工作进行了部署，要求学校要多思考、多创新、多变革，科学布局、统筹推进。希望各学校可以以今天的培训为范本去借鉴，更鼓励学校全面审视学校特点深思考，怀揣每名学生都发展、每项课程都有效的目标去创新，实现校级“智慧+”“课程建设升维、课程管理升级、课程效果升格”的“三升”目标。让全员普及化课程、学校个性化课程、区域精品化课程三级课程为学生发展提供无限可能，为学校全方位发展赋能。

最后，副局长柳建林与与会人员进行了亲切的交流，提出了中肯的建议：一是课程目标要指向每一名学生，体现课程的温度，要全力开发更丰富的课程，保证每一名学生的需求都有回应；二是课程内涵要涉及每一层架构，增加课程厚度，要保证“五育”均衡，避免重智、爱体、偏艺，而疏德、缺劳的现象发生；三是课程效果涵盖每一所学校，彰显课程的效度，要在保证普及性课程达标的底线基础上，保证学校的“拳头项目”真正地成为学校的“拳头”，成为学校的特色品牌。

此次活动为新学期“智慧+”课程实施划出新重点，指明新方向，成为新智慧，更寄予了新期待，也为打开2.0版“智慧+”课程实施新局面呈现出新思维、新行动，更为“智慧+”课程建设取得新成绩、实现新突破注入了新力量。

笃行不怠，踔厉奋发。浑南区教育局将用“智慧+”课程护航学生幸福的学习生活，助力幸福的浑南教育更美好的明天。在“振兴新突破”中争做突破先行者，在“我要当先锋”中争当先锋领航者。（来源：浑南教育局微信公众号）